藏文字母（英文：TheTibetancharacters）是藏語的文字系統(tǒng)，它紀錄了11世紀的藏語語音,。藏文字母共有30個,，排列有規(guī)則，一組四個,，共有八組,，后一組兩個，注意書寫規(guī)范,。藏文是一種拼音文字,，屬輔音文字型，分輔音字母,、元音符號和標點符號3個部分,。其中有30個輔音字母，4個元音符號,。字母表通常用漢語拼音注音,，并且絕大部分發(fā)音確實一一對應（因為漢藏同源。漢語普通話和藏語拉薩話經(jīng)歷了共同的祖語,、相似的歷史音變）,。如g、d,、b,、j、q,、x,、z、c,、r與漢語拼音發(fā)音方法,、性質(zhì)完全相同，但漢語拼音的jia,、qia之類拼法在藏語課本里一般標記為ja,、qa，即不寫中間的介音i,。因為藏語里jyi,、ji是不同的拼寫形式，盡管發(fā)音完全一樣,，還是不能混淆的,。安多本地學習藏語平臺哪家好,！青海西寧老人口語學習藏文專業(yè)藏語教課機構(gòu)

學習藏文

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。一切學習藏語都在與實踐,，學以致用,，才是學習藏語的終目的,，要把從藏語課本里學到的東西都應該刻在腦海里，轉(zhuǎn)化為行動,，將抽象的東西更要化為實際社會中來,，比方去訪問圣地游玩景區(qū)皆可以用到的所區(qū)域能夠應用。要是只顧“坐而論道”終只能一無事成,。學無止境,，學海無涯，博之學,。學習藏語是個艱苦的,、考驗意志力的過程，只要越過重重障礙,，才干抵達夢想的對岸,。從此堅定努力學習藏語，刻苦學習藏語,。西藏老人口語學習藏文作業(yè)輔導康巴口語學習藏語線上平臺,！

偉大的十世班禪大師曾說過這樣一句話：“我會講漢語是我能力和知識的體現(xiàn)，如果我不會這些,，也不會成為我的恥辱,，但是我不會講藏語、不會藏文,，那么就會是我畢生的恥辱,，因為我是一個藏族人?！弊鳛椴丶业膬号?，傳承民族語言、文字是我們的使命,，千萬年雪域文明的沉淀積累需要我們?nèi)鞒?，我們也提倡讓每一個藏族孩子學習藏語，上藏族學校,。為什么要這么說呢,？因為一個人可以不是成功的人，可以是普普通通,，但必須是有尊嚴的人,，當我們的孩子長大成人之后,，我相信絕大部分是衣食無憂的，他(她)們會更在乎精神上的東西,。父母雙方都是藏族人,，在他左右身份證明材料上都寫著"藏族"，但他確不懂自己的民族的語言文化,，甚至聽不懂,，一個情商正常的孩子，成人之后會懷疑自己的父母對"尊嚴"的觀念,，瞧不起你的急功近利,，甚至會懷疑你的良知。

藏文書法的特點及書寫姿態(tài)1,、竹筆書寫藏文,，也稱硬筆書法。要求初學者在習字板上,，從左至右,，以尺為列，平行行文,，猶如一條直線串起一排排藏文,，工整謹慎;2、藏文文字結(jié)構(gòu)特點是,，以基字為中心,，五個前加字一定要寫在前邊，十個后加字寫在后邊,，三個上加字寫在上邊,，四個下加字寫在它的下邊，二個又后加字寫在后加字的后邊,。其書寫次序是依基字的前加,、后加、再后加的次序逐步進行,。3,、藏文的讀音是以甘孜藏族自治州德格的語音作為基礎(chǔ)音，雖然廣大藏族聚居區(qū)有差異,，但書寫方法各地卻是一致的,。4、藏文書寫姿態(tài)不同于漢文,。漢文書寫一般要求_挺胸端坐,，兩足著地，紙鋪桌上,，懸肘進行,。藏文書寫則是盤足端坐,，紙折疊夾于左手食指和小指之間，仰掌于膝并直對左乳,，右手執(zhí)筆,，要求以姆指和食指鉗住距筆尖一寸左右的部位，執(zhí)筆要松緊適度,，中指以下應適當伸縮,，掌心留下能夠包容一鴿蛋的空間(這一點倒和漢字書寫執(zhí)筆方法相近乏)。5,、藏文書法所用的紙張均是天然的質(zhì)料,，多用狼毒草根制造的藏紙,。西寧音標學習藏文平臺,！

藏語屬漢藏語系藏緬語族，除了中國境內(nèi)的藏族外,，在尼泊爾,、不丹、印度等境內(nèi)也有一部分人使用藏語,。關(guān)于藏文的起源有兩種說法：有學者認為是吐蕃時代公元7世紀由藏王松贊干布派遣藏族語言學家吞彌·桑布扎到北印度學習梵文,，回國后在本土藏文的基礎(chǔ)上引用梵文字母創(chuàng)制的；雍仲本教則認為藏文是從象雄文演變而來,。由于藏語主要分衛(wèi)藏,、康巴、安多三大方言區(qū),。盡管方言各異,，讀音不同，但藏文仍然是統(tǒng)一的,，書面語通用于整個藏族地區(qū),。 因此只要對通行的書面藏文加以學習，在此基礎(chǔ)上理解各地藏語便不太困難,?？蛋鸵魳藢W習藏語平臺！重慶學習藏文平臺

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對于漢族朋友來說,，三十個字母中難發(fā)的音是這幾個：????因為漢語里面幾乎沒有對應的或相似的音，需要重點學習,。其中?還是帶有卷舌音的,，真心巨難教。,。,。還有三十個字母整體發(fā)音比較容易,，很多人習慣于根據(jù)讀音的順序去辨認字母，這并不可取,，一開始就應該試著把字母和發(fā)音對應起來,，多練練書寫就記住了。這里推薦一種方法——字母卡片,。找30張卡片,，正面寫藏文字母，背面寫讀音,，通過反復的記憶,，將字母的字形和讀音對應起來。很多學生試過,，都發(fā)現(xiàn)很有效,。青海西寧老人口語學習藏文專業(yè)藏語教課機構(gòu)

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