誰說5D不可能在企業(yè)翩翩起舞,？5D 副院長兼首席技術(shù)官、首席導師陳恭華先生《向5D要結(jié)果-5D5D項目的設(shè)計與實踐》一書重磅來襲,。?讓企業(yè)5D輕松落地,！讓5D經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩,！5D落地，是所有5D從業(yè)人員的夢魘如何讓5D走出“聽起來激動,，回去就是不動”的怪圈,？如何讓5D能立竿見影的解決企業(yè)問題？如何讓5D產(chǎn)生可以觀測到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點,！ 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口,，那就是：5D是百年計，是潛移默化,，由此得證,，5D不可能有什么實際的落地成果出來！5D培訓可以將性格分為：理智型,、情感型和意志型,。內(nèi)蒙古企業(yè)5D模式

?或許，你能已經(jīng)知道的是：過去那種請一個老師來上的課,，老師下了課就走的傳統(tǒng)5D方式,，是肯定獲得不了5D成果的。5D要想實現(xiàn)立竿見影的落地成果,，必須是一個系統(tǒng)化的運作過程,。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說的“5D項目化”。但是,，5D如何做到項目化運作,？5D項目在設(shè)計過程中要考慮哪些要素？5D如何才能徹底解決企業(yè)問題,？5D成果到底是什么樣子,？該怎么設(shè)計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果,？5D落地成果該如何評估,？學員落地積極性如何調(diào)動？這些疑問,，采用5D方法和配套的49個工具,，都可以幫你一一化解。天津5D落地系統(tǒng)5D培訓通俗來說,，即內(nèi)傾—外傾,、感性—理性兩個維度。

會者不難,，難者不會。接下來的時間,，我會帶領(lǐng)家一起走進5D5D項目設(shè)計的世界,。在這個多彩的世界里，你可以得到5D獲得有效落地成果的全部方法,，看到量的5D項目設(shè)計案例,。? ? ? ? 同時，我這里還有一個O2O的版權(quán)認證項目，叫做“5D5D項目設(shè)計師認證”,，除了5D相關(guān)內(nèi)容的學習外,，更會手把手的帶你實際運作5D5D項目。能完成5D5D項目的成績合格者,，會頒發(fā)5D5D項目設(shè)計師的認證證書,。? ? ? ? 總之，希望盡我所能,，能夠讓你早日抱上5D成果的胖小子,！ 同時，在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司,、5D5D學院全體同仁以及學院講師團老師們在5D5D項目設(shè)計過程中的技術(shù)支持,。

要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,，2009年就被我們認定為有行業(yè)格局之人,，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的5D管理干貨,，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的5D落地的實操工具書,。? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里,，他安之若素,、精益求精，永遠保持著出色的職業(yè)操守,、工作狀態(tài)及合作精神,，不以物喜、不以己悲,，令我們十分欽佩,。當有的人還在數(shù)著的5D天數(shù)時，陳老師早已投入到5D項目化運作之中,，讓企業(yè)5D真正得以落地,。通過培訓，可以增強員工對組織的認同感,，增強員工與員工,、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。

我曾任型企業(yè)的5D經(jīng)理,。那時每到年終的時候,，就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我：“你一年花了我上百萬的5D費,，5D效果在哪里,？”而我,，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我5D工作成績的,，哪怕是一絲一毫的證據(jù),。? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道,，也能深深感受到他們對5D成果的殷殷期望,；同時，更能感受到他們不知如何獲得5D成果時的茫然心情,。每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道,，也能深深感受到他們對5D成果的殷殷期望；同時,，更能感受到他們不知如何獲得5D成果時的茫然心情,。西安時代光華教育發(fā)展有限公司以客戶永遠滿意為標準的一貫方針。安徽時代光華5D有哪些

5D運作模式主導特征：金：強調(diào)競爭,，目標導向,。內(nèi)蒙古企業(yè)5D模式

好在，有壓力就有動力,，渡人先要渡己,。? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里,，迫于領(lǐng)導對5D成果的要求,，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題,。? ? ? ? 在2013年以,，隨著行動學習技術(shù)的興起和推廣，利用行動學習工作坊,，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題,。好在，有壓力就有動力,，渡人先要渡己,。? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里,，迫于領(lǐng)導對5D成果的要求,，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題,。? ? ? ? 在2013年以,，隨著行動學習技術(shù)的興起和推廣，利用行動學習工作坊,，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題,。內(nèi)蒙古企業(yè)5D模式

西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家集研發(fā)、制造,、銷售為一體的高新技術(shù)企業(yè),，公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A，成立于2003-10-14,。公司秉承著技術(shù)研發(fā),、客戶優(yōu)先的原則，為國內(nèi)企業(yè)培訓,，5D培訓項目設(shè)計師認證,，管理咨詢，行動學習的產(chǎn)品發(fā)展添磚加瓦,。公司主要經(jīng)營企業(yè)培訓,，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢,，行動學習等產(chǎn)品,，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，均通過商務服務行業(yè)檢測,，嚴格按照行業(yè)標準執(zhí)行,。目前產(chǎn)品已經(jīng)應用與全國30多個省、市,、自治區(qū),。我們以客戶的需求為基礎(chǔ)，在產(chǎn)品設(shè)計和研發(fā)上面苦下功夫,，一份份的不懈努力和付出,，打造了西安時代光華產(chǎn)品。我們從用戶角度,，對每一款產(chǎn)品進行多方面分析,，對每一款產(chǎn)品都精心設(shè)計、精心制作和嚴格檢驗,。西安時代光華教育發(fā)展有限公司嚴格規(guī)范企業(yè)培訓,，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢,，行動學習產(chǎn)品管理流程,，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷售/售后服務團隊,，分工明細,，服務貼心，為廣大用戶提供滿意的服務,。

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